Course d’orientation et Développement Durable

Félicitations à tous les participants de la Course d’orientation – Développement Durable (6ème2 et 6ème3).

Les élèves ont récolté 96.5kg de déchets et résolu les énigmes à travers les balises trouvées en une heure de temps à la Résidence des Sapins :

« TRIER, C’EST PRÉSERVER SON ENVIRONNEMENT »

« VOS DÉCHETS MÉRITENT UNE SECONDE CHANCE »

Merci aux personnels de la Résidence pour leur accueil.

Equipements et objectifs

Pour l’enseignement des sciences expérimentales, le collège dispose de salles en îlots équipés d’un ordinateur.

[à insérer photo de la salle 221]

 

Dans le cadre du programme de 6e, les enseignants de SVT peuvent profiter du jardin du collège comme outil pédagogique qui permet aux élèves d’appréhender de manière concrète des questions telles que la répartition des êtres vivants, les alternances de formes chez les végétaux ou l’origine de la matière.

Serre du jardin après le passage des jardiniers en herbe

 

En 3e, la partie « Responsabilité Humaine en Matière de Santé et d’Environnement » est le fruit d’un travail en collaboration étroite avec la professeur documentaliste. Elle permet aux élèves de s’entraîner à l’épreuve orale d’Histoire des Arts ainsi qu’aux TPE du lycée général et technologique.

 

Les professeurs de SVT du collège participent activement à la liaison 3ème–2nde avec leurs collègues du Lycée Jean-Paul Sartre, permettant ainsi une transition progressive pour les élèves qui feront le choix de cette orientation.